Quando procurar
uma fonoaudióloga?
Cada criança tem suas particularidades, mas alguns sinais merecem um olhar mais atento.
A avaliação fonoaudiológica pode ser indicada quando a criança apresenta atraso no balbuciar, para começar a falar, dificuldade para formar palavras ou frases, trocas ou omissões de sons, fala de difícil compreensão, dificuldades relacionadas aos movimentos necessários para a fala ou quando o desenvolvimento da linguagem gera dúvidas ou preocupação para a família.
Nem sempre esses sinais significam que existe um transtorno. A avaliação é justamente o momento de compreender o desenvolvimento da criança e identificar se há necessidade de acompanhamento.
Transtornos Motores
da Fala
Avaliação Global
do Desenvolvimento
Acompanhamento de crianças que apresentam dificuldades ou atrasos no desenvolvimento da linguagem, considerando compreensão, expressão e uso da linguagem nas diferentes situações do cotidiano.
Avaliação e intervenção em dificuldades relacionadas à produção dos sons da fala, como trocas, omissões e alterações que podem comprometer sua compreensão.
Avaliação e intervenção especializada nas alterações relacionadas ao planejamento, à programação e à execução dos movimentos necessários para a produção da fala.
Avaliação das diferentes habilidades envolvidas no desenvolvimento infantil, permitindo identificar potencialidades, sinais de atenção e necessidades de acompanhamento ou intervenção.
03. Planejamento terapêutico
04. Terapia e acompanhamento
É realizada uma avaliação individualizada e, quando indicado, uma avaliação global do desenvolvimento para compreender as habilidades da criança, identificar possíveis dificuldades e definir suas necessidades terapêuticas.
Conversamos sobre as principais dúvidas e preocupações da família e sobre o que motivou a busca pelo acompanhamento fonoaudiológico.
A partir dos resultados da avaliação, são definidos os objetivos e as estratégias mais adequadas para conduzir a intervenção.
O processo terapêutico é conduzido de forma individualizada e baseado em evidências, com acompanhamento da evolução e orientação à família ao longo do tratamento.
Conhecimento científico
que orienta a prática clínica
Cada criança apresenta necessidades diferentes. Por isso, meu trabalho não parte de uma abordagem única ou de um protocolo aplicado da mesma forma para todos.
A avaliação clínica orienta a definição dos objetivos terapêuticos e a escolha das estratégias mais adequadas para cada criança, sempre a partir de uma prática baseada em evidências.
Minha formação inclui abordagens e métodos reconhecidos e utilizados na prática clínica, como ESDM - Modelo Denver de Intervenção Precoce (Nível Avançado), ReST, DTTC e PROMPT, que podem integrar o planejamento terapêutico de acordo com as necessidades identificadas em cada caso.
Mais do que aplicar um método, meu objetivo é compreender a criança de forma individualizada e utilizar o conhecimento científico para fundamentar cada decisão clínica.
Sou fonoaudióloga, Mestre em Distúrbios da Comunicação Humana, com atuação dedicada ao desenvolvimento infantil, à intervenção precoce e às alterações de fala e linguagem.
Ao longo da minha trajetória profissional, busquei aprofundar minha formação para compreender o desenvolvimento da criança de maneira mais ampla e oferecer uma prática clínica fundamentada em conhecimento científico.
Sou pós-graduada em Transtornos da Fala e em Fonoaudiologia no Autismo, além de possuir formação em diferentes abordagens e métodos utilizados na avaliação e intervenção infantil.
● Mestrado em Distúrbios da Comunicação Humana
● Pós-graduação em Transtornos da Fala
● Pós-graduação em Fonoaudiologia no Autismo
● ESDM - Modelo Denver de Intervenção Precoce | Nível Avançado
● ReST - Rapid Syllable Transition Treatment
● DTTC - Dynamic Temporal and Tactile Cueing
● PROMPT - formação conforme certificação profissional
● CAA - Comunicação Alternativa Aumentativa
A atualização profissional faz parte da minha prática. Por isso, participo continuamente de cursos, formações e eventos científicos, buscando incorporar à clínica conhecimentos atuais e estratégias respaldadas
por evidências.